爱拼才会赢—中班体育游戏教案爱拼才会赢体育游戏教案中班

活动目标

1. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
2. 通过有趣的游戏活动,让幼儿体验胜利的喜悦。
3. 提高幼儿的反应能力和集体荣誉感。

活动准备

1. 教具：图片、视频（展示胜利的场景），积木、骰子等。
2. 学具：每人一套积木，骰子。
3. 环境布置：将活动室布置成一个热闹的“拼图角”，摆放各种积木和装饰品。

活动过程

1. 导入环节（5分钟）

   • 教师出示图片或视频,展示胜利的场景，如“拼图成功的样子”。
   • 提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们有没有拼过图？拼图的时候，你们是怎么拼的？谁赢了？”
   • 引导幼儿回答,引出“爱拼才会赢”的主题。
   • 教师总结：“我们来玩一个拼图游戏，看看哪个组的小朋友最棒，最爱动脑筋，拼得最快，赢了！”

2. 预热游戏（5分钟）

   • 教师示范拼图的过程,讲解游戏规则：幼儿分成小组，每人发一套积木，拼图时可以讨论，但不能拿别人的积木。
   • 教师提问：“在拼图的时候，你们要注意什么？如果有人拼得很快，你们可以怎么帮助他？”
   • 引导幼儿思考,培养团队合作精神。

3. 基本游戏（15分钟）

   • 教师宣布游戏规则：每组拼图完成一幅图，用时最短的组获胜。
   • 幼儿开始游戏,教师巡回指导，鼓励幼儿多交流，帮助有困难的幼儿。
   • 教师提问：“你们觉得拼图的时候，哪些地方很重要？如果有人不会拼，你们可以教他吗？”
   • 引导幼儿总结游戏中的经验,如“团结合作，每个人都有自己的任务”等。

4. 变式游戏（10分钟）

   • 教师宣布变式规则：每组拼图完成一幅图后，可以向其他组挑战，用骰子决定挑战的时间。
   • “掷骰子，1点的话，挑战时间是1分钟；2点的话，挑战时间是2分钟，依此类推。”
   • 教师提问：“你们觉得挑战别人的时候，要注意什么？如果别人拼得很快，你们该怎么办？”
   • 引导幼儿在竞争中学会合作,如“虽然我们输了，但我们一起拼，不是更好吗？”

5. 总结环节（5分钟）

   • 教师提问：“今天的游戏，你们玩得开心吗？你们觉得自己表现得怎么样？如果有人表现得很棒，你们是怎么评价他的？”
   • 引导幼儿总结游戏中的收获,如“爱拼才会赢，团结合作很重要”。
   • 教师表扬表现好的幼儿,并鼓励大家继续努力。

活动延伸

1. 绘画创作

   幼儿可以回家后,用积木拼成的图创作一幅画，带到幼儿园来展示。

2. 表演比赛

   教师可以组织幼儿表演,用拼图的动作编成一个小故事，让全班幼儿观看。

活动评价与反馈

1. 评价标准
   • 观察幼儿在游戏中的表现,如参与度、合作能力、解决问题的能力。
   • 根据幼儿的回答和表现,给予积极的反馈。
2. 反馈方式
   • 通过游戏中的互动,及时表扬幼儿的优点，如“你今天拼得真棒，真厉害！”
   • 对表现不够好的幼儿,给予鼓励，如“下次可以多和小朋友合作，拼得更好！”

活动总结
通过今天的拼图游戏，我们学会了“爱拼才会赢”的道理，也感受到了团队合作的重要性，希望大家在今后的学习和生活中，都能像今天一样，团结合作，共同进步！

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