中班体育游戏，小乌鸦爱妈妈中班体育游戏小乌鸦爱妈妈ppt
活动目标
- 通过情景剧表演,让幼儿了解小乌鸦和妈妈之间深厚的情感关系。
- 通过音乐游戏,培养幼儿表达爱和关心的能力。
- 在游戏中体验分享和合作的乐趣,增强自信心。
活动准备 （一）教具
- 《小乌鸦爱妈妈》的图片（小乌鸦、妈妈、大树、小鸟等）。
- 《小乌鸦爱妈妈》的音乐带。
- 小乌鸦和妈妈的PPT课件。
（二）学具
- 每组提供小乌鸦和妈妈的图片卡片。
- 画纸和彩笔,供幼儿绘制小乌鸦和妈妈的家。
（三）环境布置 在班级里布置“小乌鸦家”的场景，装饰大树、小鸟、妈妈的家等。
活动设计 （一）导入环节：情景剧表演
- 教师引导：教师扮演小鸟，提问：“小朋友们，你们知道小鸟为什么喜欢住在大树上吗？”
- 幼儿讨论：鼓励幼儿自由讨论，引出小鸟喜欢住在大树上的原因。
- 引入主题：教师介绍今天我们要学习的“小乌鸦爱妈妈”的故事，引出小乌鸦和妈妈之间的深厚情感。
（二）游戏环节：音乐游戏
- 教师示范：教师示范动作，带领幼儿一起做“小乌鸦”和“妈妈”的动作。
- 小乌鸦的动作：伸长脖子、扑翅膀、飞到大树上。
- 妈妈的动作：温暖的怀抱、轻轻摇晃、温柔地说话语。
- 分组游戏：将幼儿分成两组，一组扮演小乌鸦，另一组扮演妈妈。
- 教师播放音乐,幼儿根据音乐节奏进行游戏。
- 音乐停止时,小乌鸦要飞回家，妈妈要温暖地搂住小乌鸦。
- 情感表达：在游戏中，鼓励幼儿用语言表达小乌鸦对妈妈的爱。
示例：“妈妈，我爱你！我要和你一起飞！”
（三）延伸活动：绘制小乌鸦和妈妈的家
- 教师指导：教师示范绘制“小乌鸦家”的场景，包括大树、小鸟、妈妈的家等。
- 幼儿绘画：幼儿根据自己的想象，用彩笔和画纸绘制出小乌鸦和妈妈的家。
- 展示交流：让幼儿将画作带到班级展示，鼓励其他幼儿分享自己的作品。
（四）总结环节：表扬和鼓励
- 幼儿表现表扬：教师表扬在活动中表现积极、勇敢的幼儿。
- 总结活动：教师总结活动内容，强调小乌鸦和妈妈之间深厚的情感关系。
- 延伸活动：教师布置回家作业，让幼儿和妈妈一起绘制“小乌鸦家”的场景，进一步加深对主题的理解。
活动反思 通过这次活动，幼儿不仅学会了小乌鸦和妈妈之间的关系，还通过音乐游戏和绘画活动增强了表达能力和合作意识，活动结束后，教师可以观察幼儿的表现，了解他们对活动的兴趣和参与度，并根据需要调整后续教学内容。
活动结束后,教师可以观察幼儿的表现，了解他们对活动的兴趣和参与度，并根据需要调整后续教学内容，希望这节活动能让幼儿在快乐中成长，感受到爱和被爱的力量。
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