快乐运动，健康成长—小班爱体育爱游戏教案爱体育爱游戏小班教案

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动设计思路
3. 活动准备
4. 活动步骤
5. 活动延伸

“运动是生命的源泉，健康是幸福的基础。”在小班教育中，培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，不仅是促进身体发展的关键，也是培养团队合作、勇敢精神和良好习惯的重要途径，本次教案以“爱体育爱游戏”为主题，设计了一系列适合小班幼儿的趣味运动活动，旨在让孩子们在快乐中体验运动的乐趣,培养积极向上的生活态度。

活动目标

1. 激发兴趣，培养参与体育活动的热情。
   通过生动有趣的运动形式，让幼儿感受到运动的乐趣,愿意参与体育活动。

2. 发展基本运动技能，增强体质。
   在活动中，幼儿可以练习简单的跑、跳、拍球等动作,提高身体协调性。

3. 培养团队合作精神和友谊。
   通过集体游戏和接力赛等形式，让幼儿学会与同伴合作,体验分享的快乐。

4. 渗透情感教育，培养积极乐观的态度。
   在运动过程中，教育幼儿勇敢面对困难,学会合作与友爱。

活动设计思路

1. 活动主题与目标定位
   以“爱体育爱游戏”为核心，结合小班幼儿的年龄特点，设计一系列趣味性强、操作简单的活动，通过热身、游戏、放松等环节,让幼儿在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣。

2. 活动结构与流程

   • 热身运动：快乐起跑
     通过简单有趣的热身活动，让幼儿在运动前充分活动身体，提高运动兴趣。
   • 游戏环节：快乐运动
     设计多个互动性强的游戏，如“小动物找球”“接力赛”等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
   • 放松运动：快乐出汗
     通过拉伸和放松动作，帮助幼儿缓解运动后的疲劳,促进身体恢复。

3. 情感教育融入
   在整个活动中，注重渗透情感教育，如鼓励幼儿勇敢面对困难、学会合作与友爱，通过语言引导和示范,帮助幼儿理解运动中的规则和分享的重要性。

活动准备

1. 物质准备

   • 环境布置： 在活动室地面放置气球、彩带等装饰物，营造轻松愉快的氛围。
   • 器械准备： 准备跳绳、皮球、呼啦圈、呼气球等简单易用的体育器材。
   • 道具准备： 准备一些简单的游戏道具，如动物头饰、运动服等。

2. 人员准备

   • 教师准备： 熟悉活动流程，准备好引导语和动作示范。
   • 幼儿准备： 提前与幼儿沟通，让幼儿了解活动内容,激发参与兴趣。

活动步骤

热身运动：快乐起跑（5分钟）

• 
  教师带领幼儿做简单的热身动作，如拍肩、转圈、跳跃等,帮助身体进入运动状态。
• 教学方法：
  教师示范动作，幼儿模仿,逐步提高动作速度和准确性。

游戏环节：快乐运动（30分钟）

• 游戏1：小动物找球

  • 目标： 认识球类玩具，发展手眼协调能力。
  • 玩法： 将不同颜色的球分别用绳子绑好，像小动物一样“跑”去找对应的球。
  • 教育价值： 培养幼儿的观察力和反应能力,同时在游戏中体验合作的乐趣。

• 游戏2：接力赛

  • 目标： 发展身体协调性，增强团队合作精神。
  • 玩法： 将幼儿分成几组，每组选出代表进行接力赛，接力赛中，幼儿需要接住球并传递给下一位队友，最后完成接力的队伍获胜。
  • 教育价值： 教育幼儿学会合作与友爱,体验胜利的喜悦。

• 游戏3：我是小运动家

  • 目标： 练习基本运动技能，增强体质。
  • 玩法： 教师带领幼儿做跳跃、钻圈、钻三角 etc. 等运动，帮助幼儿提高身体灵活性。
  • 教育价值： 通过运动增强幼儿体质,培养幼儿的勇敢精神。

放松运动：快乐出汗（5分钟）

• 
  教师带领幼儿做放松拉伸动作，如拉伸颈部、肩部、腰部等,帮助身体恢复运动后的疲劳。
• 教学方法：
  教师示范动作，幼儿模仿,逐步提高动作的规范性。

活动延伸

活动结束后，教师可以带领幼儿在户外继续进行简单的运动，如跳绳、踢毽子等,进一步增强幼儿的运动兴趣和体质。

通过本次“爱体育爱游戏”教案，幼儿不仅在快乐的氛围中体验了运动的乐趣，还学会了合作与友爱，培养了积极向上的生活态度，教师在活动中要注意观察幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导,确保活动的顺利进行。