中班体育游戏小乌鸦爱妈妈—快乐游戏，健康成长中班体育游戏小乌鸦爱妈妈ppt

1. 通过模仿小乌鸦和妈妈的互动,激发幼儿对妈妈的情感，体验与妈妈共处的温馨感觉。
2. 在游戏中培养幼儿的模仿能力和合作意识,发展其动作的灵活性和协调性。
3. 通过游戏活动,让幼儿感受到运动的乐趣，增强自信心和集体荣誉感。

活动准备：

1. 物质准备：

   • 布质：布置一个温馨的“小乌鸦家”，用布偶形式呈现小乌鸦和妈妈的形象。
   • 器材：小乌鸦玩具、毛绒玩具（如小熊、兔子等），音乐《小乌鸦爱妈妈》。
   • 情景布置：将活动室布置成一个温馨的小家庭，挂上“小乌鸦家”的装饰。

2. 知识准备：

   • 幼儿已经认识小乌鸦和妈妈的图片,了解小乌鸦和妈妈之间的关系。
   • 幼儿已经学习过一些简单的模仿游戏,能够根据老师的要求进行动作模仿。

活动过程：

1. 导入环节：
   （1）教师扮演妈妈的角色，与幼儿互动。
   教师：小朋友们，今天老师扮演妈妈，和大家一起玩一个有趣的游戏，好不好？
   幼儿：好！
   教师：小乌鸦是我们的朋友，它住在我们家，今天我们要和小乌鸦一起玩。

   （2）通过音乐《小乌鸦爱妈妈》引导幼儿进入游戏情境。
   教师：让我们跟着音乐来，和小乌鸦一起做动作，好吗？
   （教师示范动作，幼儿跟做）

2. 游戏环节：
   （1）“小乌鸦找妈妈”游戏。
   教师：小朋友们，小乌鸦的妈妈在哪里？小乌鸦要找妈妈了，我们要帮助它找到妈妈。
   幼儿：（寻找妈妈的布偶，模仿妈妈的动作）
   教师：小乌鸦找到了妈妈，我们要和小乌鸦一起跳起来，欢迎它回家！
   （幼儿和小乌鸦一起跳跃，音乐继续）

   （2）“小乌鸦送礼物”游戏。
   教师：小乌鸦的妈妈送了一些礼物给小乌鸦，小乌鸦要感谢妈妈。
   幼儿：（幼儿模仿送礼物的动作，如抱妈妈、拍妈妈的肩膀）
   教师：小乌鸦要和妈妈一起分享礼物，让我们一起做游戏。
   （幼儿和小乌鸦一起分享玩具，音乐继续）

3. 总结环节：
   教师：今天我们一起玩了小乌鸦和妈妈的游戏，感觉怎么样？
   幼儿：（表达自己的感受，有的说“好开心”，有的说“妈妈真棒”）
   教师：小乌鸦和妈妈在一起玩得开心，我们也要和妈妈一起开心地生活。
   教师：希望每个小朋友都能和妈妈一起度过快乐的时光，今天的游戏让你们感到快乐，对吗？
   幼儿：（大部分表示开心，少数表示有点小紧张）

注意事项：

1. 在游戏过程中,教师要观察幼儿的反应，及时给予鼓励和指导。
2. 游戏时间不宜过长,以免幼儿疲劳。
3. 在游戏结束时,教师要提醒幼儿注意安全，收拾好游戏材料。

延伸活动：

1. 在日常生活中,鼓励幼儿和妈妈一起玩类似的模仿游戏，进一步增强情感联系。
2. 制作小乌鸦和妈妈的玩偶,布置在教室，让幼儿每天都能看到并感受到这种温馨的氛围。
3. 通过绘画活动,让幼儿画出自己和妈妈的相片，表达对妈妈的爱。

通过这次游戏活动,幼儿不仅在游戏中体验了与妈妈共处的温馨感觉，还增强了对妈妈的情感，同时也锻炼了动作的灵活性和合作意识，这种寓教于乐的方式，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。