爱体育游戏滚球教案中班爱体育游戏滚球教案中班

1. 认知目标：让幼儿了解滚球的基本规则，认识大皮球和小皮球的区别。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、手眼协调能力和规则意识。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。

活动准备：

1. 教师准备：大皮球、小皮球、沙包、沙子、画有标记线的活动场地。
2. 幼儿准备：音乐、 crayons、 pencils。

活动过程：

热身运动：快乐运动，热身一下身体

1. 教师带领幼儿做热身运动,如跳跃、跑圈、拍球等，让幼儿在身体上进入运动状态。
2. 教师提问：“今天我们要做什么游戏呢？”引导幼儿思考。
3. 教师示范简单的动作,如拍球、跑圈等，让幼儿模仿，增强幼儿的参与感。

游戏教学：滚球小能手

1. 认识大皮球和小皮球
   教师展示大皮球和小皮球，提问：“这是什么球？它和小皮球有什么不同？”引导幼儿观察并回答。
   教师总结：“大皮球比较大，小皮球比较小。”
2. 学习滚球规则
   教师讲解滚球的基本规则：
   • 站在 designated area（指定区域）外，用脚踢或拍大皮球。
   • 满足一定次数后,可以捡起沙包或沙子，放在指定区域。
   • 满足一定次数后,可以换人。
     教师示范滚球动作，让幼儿模仿，注意安全教育，强调不能将球滚入沙坑。
3. 滚球比赛
   教师将幼儿分成小组，每组两人，进行滚球比赛。
   • 第一轮：用大皮球滚球。
   • 第二轮：用小皮球滚球。
   • 第三轮：用沙包滚球。
     教师记录每组的得分，表扬表现最好的小组，鼓励幼儿继续努力。

放松运动：快乐运动，放松一下身体

1. 教师带领幼儿做放松运动,如拍手、拍肩、拍腿等，帮助幼儿放松身体。
2. 教师提问：“今天的游戏好玩吗？你学到了什么？”引导幼儿总结活动内容。
3. 教师总结：“今天我们一起学习了滚球游戏，希望我们下次还能一起玩得更开心。”

延伸活动：亲子运动会

1. 教师布置家庭作业,让幼儿和家长一起玩滚球游戏，记录家庭中的快乐瞬间。
2. 教师与家长沟通,了解幼儿在活动中的表现，给予反馈和建议。

活动评价：

1. 教师观察幼儿在活动中的表现,记录幼儿的参与度和表现。
2. 通过音乐游戏的形式,让幼儿表达自己的感受和收获。
3. 教师给予积极的评价和鼓励,增强幼儿的自信心和学习兴趣。

通过这次“爱体育游戏滚球”教案，幼儿不仅学会了滚球的基本规则，还体验了游戏的乐趣，增强了规则意识和团队合作能力，活动也促进了教师、幼儿和家长之间的互动，为幼儿的全面发展奠定了基础。