传递爱与温暖，感受集体的力量爱的传递体育游戏教案

活动主题：爱的传递
活动目标：

1. 通过趣味体育游戏,让学生感受到集体温暖和爱的传递。
2. 培养学生团队合作精神和对他人的关爱之情。
3. 在游戏中体验快乐,增强学生的自信心和幸福感。

活动准备：

1. 物质准备：

   • 布质一个温馨的活动场景,营造冬日的寒冷氛围。
   • 准备一个布球（可重复使用）。
   • 准备一个记录表,用于记录学生的感受和分享。

2. 人员准备：

   • 班主任或活动负责人提前与学生沟通,确保活动顺利进行。
   • 准备好游戏规则和流程,确保每位学生都能积极参与。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

   • 教师：同学们，冬天的寒冷让我们的身体感到寒冷，但你们是否感受到内心的寒冷？寒冷不仅仅是身体的不适，更是对心灵的一种呼唤，我们将通过一个有趣的游戏，感受爱的传递，温暖彼此的心灵。
   • （播放一段关于爱与温暖的视频或图片，增强学生的感受。）
   • 教师：让我们一起走进“传递爱与温暖”的主题，感受集体的力量！

2. 活动设计（20分钟）

   • 游戏名称：温暖传递
   • 游戏规则：
     1. 学生手拉手围成一个大圆圈。
     2. 老师准备一个布球,学生将布球传递给旁边的同学，同时表达对他们的爱意。
     3. 在传递过程中,学生可以轻轻拍打布球，传递中的声音可以是轻轻的“传递温暖”。
     4. 游戏进行两分钟,最后由老师统计每个学生传递的次数和传递的爱意。
   • 游戏准备：
     1. 教师提前检查场地,确保学生人数和场地大小适合游戏进行。
     2. 准备好布球和记录表,确保游戏顺利进行。
   • 游戏实施：
     1. 学生分成小组,每组10人左右，围成一个大圆圈。
     2. 教师发出口令,学生开始传递布球，同时表达对彼此的爱意。
     3. 游戏结束后,教师带领学生分享自己的感受，鼓励大家说出他们在游戏中感受到的爱和温暖。

3. 活动评价（5分钟）

   • 教师：通过今天的活动，你们有什么收获吗？
   • 学生分享：
     1. 参与度评价：

        是否积极传递,是否认真参与游戏。

     2. 情感体验评价：

        在传递过程中感受到的爱和温暖。

     3. 团队合作评价：

        在游戏中是否与同学们合作愉快,是否感受到集体的力量。

4. 延伸活动（10分钟）

   • 活动名称：传递温暖，爱心行动
   • 1. 学生可以在课后组织一次外出踏青活动,将今天感受到的爱和温暖传递给需要帮助的人。
     2. 组织一次爱心义卖活动,将多余的衣物或物品捐赠给贫困儿童或老人。
     3. 组织一次志愿者服务活动,为社区老人或孤寡儿童提供帮助。

通过今天的活动，我们不仅感受到了爱的传递，还学会了如何用行动去传递爱，希望大家能在今后的学习和生活中，多关注身边需要帮助的人，做一个有爱心的人。

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