传递爱与温暖，共筑团结与友谊爱的传递体育游戏教案

爱的传递体育游戏

教学目标：

1. 通过趣味体育游戏,让学生在互动中感受到传递爱的快乐。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 通过游戏环节,让学生体会爱的传递是需要用心和行动来表达的。

教学时间： 40分钟
教学地点： 校园操场
所需材料： 球类（如乒乓球、羽毛球）、卡片、记录表

教学过程：

导入：爱的传递情景引入（5分钟）

1. 情景视频播放（5分钟）
   教师提前准备一个情景视频，展示爱的传递场景：医生、老师、朋友、家人之间的关爱与帮助，医生在病危时的坚持，老师在寒夜里的守候，朋友之间的互相支持等。
2. 学生观看视频后分享感受
   教师提问：“同学们，你们在视频中看到了什么？爱是如何传递的？你们也试着传递一下自己的爱吧！”
   通过视频引发学生的共鸣，同时引出今天要学习的“爱的传递”主题。

活动设计：传递乒乓球游戏（20分钟）

1. 热身活动：集体跳绳（5分钟）
   教师带领学生进行简单的跳绳活动，帮助学生快速进入运动状态，同时拉伸身体，避免运动中受伤。
2. 游戏规则讲解（5分钟）
   教师讲解游戏规则：
   • 每组派出两名代表,一人持球，一人负责传递。
   • 持球者需要将球传递给负责传递的同学,传递过程中可以自由移动。
   • 如果传递失误,持球者需要将一张写有“爱的卡片”给负责传递的同学。
   • 最后统计各组传递的“爱的卡片”数量，数量最多的小组获胜。
3. 游戏开始（10分钟）
   学生分成小组进行游戏，教师巡回指导，鼓励学生积极参与，注意安全。
4. 游戏结束，总结得分（5分钟）
   教师统计各组的“爱的卡片”数量，表扬得分最高的小组，并鼓励其他小组继续努力。

分享与总结：传递爱的意义（10分钟）

1. 学生分享游戏感受（5分钟）
   教师提问：“通过今天的游戏，你们有什么收获？爱的传递需要什么？你们在传递爱时有什么特别的感受？”
   学生自由发言，教师引导学生总结出爱的传递需要用心和行动。
2. 教师总结（5分钟）
   教师总结：“爱是人类最珍贵的情感，它可以通过传递乒乓球的方式被传递出去，希望你们在日常生活中，能够用行动传递更多的爱，让这个世界变得更温暖。”

布置作业：传递一张“爱的卡片”（5分钟）

1. 教师布置任务
   教师布置回家作业：“请和家人或朋友分享今天的游戏感受，并传递一张‘爱的卡片’，可以用文字、画图或表演等方式表达你的爱。”
2. 学生回家完成作业
   学生回家后完成作业，教师在下节课进行展示和分享。

教学反思：
通过今天的活动，学生不仅在体育游戏中感受到爱的传递，还学会了用行动传递爱，希望每个学生都能在日常生活中继续传递这份温暖，让爱成为生活中的一部分。