体育游戏教案，小乌鸦爱妈妈体育游戏小乌鸦爱妈妈教案

本文目录导读：

1. 教学目标：
2. 教学准备：
3. 教学过程：
4. 教学方法：
5. 教学评价：
6. 注意事项：

1. 认知目标：通过故事和游戏，让幼儿了解小乌鸦和妈妈之间的关系，理解“爱妈妈”的含义。
2. 技能目标：通过模仿游戏，培养幼儿的模仿能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对妈妈的关爱之情，培养幼儿的社会主义核心价值观。

教学准备：

1. 教具：布偶小乌鸦、音乐《爱妈妈》、图片《小乌鸦和妈妈》。
2. 学具：每人手拿一个小手偶（可以是布偶或玩具小乌鸦）。
3. 道具：小手偶、卡片（上面写有“妈妈”）。

教学过程：

1. 导入环节（5分钟）：

   • 老师扮演妈妈,幼儿扮演小乌鸦，进行简单的对话：“小乌鸦，你好呀！我是你的妈妈，今天我们要一起玩一个游戏，好不好？”
   • 老师用布偶展示小乌鸦,讲述小乌鸦和妈妈的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 新课环节（15分钟）：

   • 老师讲解“爱妈妈”的含义，通过图片展示小乌鸦和妈妈一起生活的画面，让幼儿理解“爱妈妈”的意思。
   • 老师示范小乌鸦的动作,如“扑翅膀”、“找妈妈”等，让幼儿模仿。

3. 游戏环节（20分钟）：

   • 老师分组,每组一名小乌鸦和妈妈（布偶）。
   • 老师播放音乐,幼儿跟着做动作，音乐停止时，小乌鸦要找到自己的妈妈。
   • 通过游戏,让幼儿练习模仿和表达对妈妈的爱。

4. 巩固环节（10分钟）：

   • 老师带领幼儿进行角色扮演,小乌鸦和妈妈一起玩耍，其他幼儿观察。
   • 老师提问：“小乌鸦，你为什么喜欢和妈妈在一起？”引导幼儿回答。

5. 总结环节（5分钟）：

   • 老师总结：“今天我们一起玩了小乌鸦爱妈妈的游戏，希望每个小乌鸦都能和自己的妈妈做最好的朋友，永远爱妈妈。”
   • 老师和幼儿一起做动作,表达对妈妈的爱。

教学方法：

1. 情景教学法：通过故事引入，激发幼儿的兴趣。
2. 互动教学法：通过游戏让幼儿参与其中，增强学习效果。
3. 角色扮演法：让幼儿体验小乌鸦的角色，增强代入感。

教学评价：

1. 观察幼儿在游戏中的表现,是否积极参与，是否能够正确模仿动作。
2. 通过提问了解幼儿对“爱妈妈”的理解程度。
3. 通过角色扮演观察幼儿的情感表达。

注意事项：

1. 在游戏过程中,注意安全，避免摔倒。
2. 对于较难模仿的动作,老师要给予适当的指导。
3. 保持课堂秩序,确保游戏顺利进行。

通过以上教学过程,幼儿不仅在游戏中学习了“爱妈妈”的含义，还增强了团队合作精神，感受到母爱的伟大。