爱的抱抱—体育小游戏教案爱的抱抱体育小游戏教案

爱的抱抱
活动目标：

1. 通过“爱的抱抱”小游戏，培养幼儿之间的关爱之情，增强班级凝聚力。
2. 提高幼儿的身体协调性，促进亲子互动和师幼关系的融洽。
3. 通过游戏，让幼儿学会表达爱意，体验被抱被爱的温暖感觉。

活动准备：

1. 材料与道具：

   • 每组准备毛绒玩具（如小熊、小兔子等）2-3个。
   • 抱枕或软垫（用于让幼儿放松身体）。
   • 音乐《爱的抱抱》、《circle time》等。
   • 每组准备卡片（写有“我最喜欢抱抱的动物”或“我最好的朋友”）。
   • 画纸、彩笔（用于绘画创作）。

2. 环境布置：

   • 活动室布置成一个温馨的“爱的抱抱”角，挂上相关图片或装饰品。
   • 准备好音乐播放设备，营造轻松愉快的氛围。

活动步骤：

导入环节（5分钟）

• 老师引导提问：
  “小朋友们，今天老师想和大家一起玩一个有趣的游戏，叫做‘爱的抱抱’，这个游戏的名字叫‘爱的抱抱’，是因为我们要表达对彼此的爱，对吗？”
• 激发兴趣：
  “小朋友们，你们平时是怎么和好朋友相处的？你们喜欢和谁一起玩？我们每个人都想成为小动物或者好朋友，来抱抱别人，表达我们的爱意。”
• 游戏前的热身：
  “让我们先来做一些简单的动作，让身体放松一下，我们可以做小兔子蹦蹦跳跳，小熊 rolling roll rolling，或者拍手、拍腿，让身体变得活跃起来。”

游戏环节（20分钟）

• 游戏1：抱抱小动物（10分钟）

  • 规则：
    每组准备2-3个毛绒玩具，老师随机选择一个小朋友作为中心角色，扮演小动物，其他小朋友则作为抱抱者，尝试抱抱中心角色的毛绒玩具。
  • 玩法：
    1. 老师播放音乐，孩子们开始做动作。
    2. 当音乐停止时，老师随机选择一个小朋友，让他/她抱抱毛绒玩具。
    3. 抱抱结束后，老师表扬抱得最好的小朋友，并给予奖励（如小贴纸或夸奖）。
  • 目标：
    通过抱抱毛绒玩具，让孩子们感受被抱被爱的温暖，同时培养他们的合作意识和互动能力。

• 游戏2：抱抱好朋友（10分钟）

  • 规则：
    每组准备一张卡片，上面写着“我最喜欢抱抱的动物”或“我最好的朋友”，老师随机抽取一张卡片，由扮演该动物或朋友的小朋友作为中心角色，其他小朋友尝试抱抱他们。
  • 玩法：
    1. 老师播放音乐，孩子们开始做动作。
    2. 当音乐停止时，老师随机抽取卡片，指定中心角色。
    3. 抱抱结束后，老师表扬抱得最好的小朋友，并给予奖励。
  • 目标：
    通过抱抱好朋友，让孩子们学会表达对他人的好感，同时感受到被抱被爱的温暖。

分享环节（10分钟）

• 老师引导分享：
  “小朋友们，刚才我们一起玩了‘爱的抱抱’游戏，感觉很有趣吧？现在让我们来分享一下自己的感受，谁愿意来说说，你今天在游戏中学到了什么？你最喜欢抱抱谁？为什么？”
• 鼓励表达：
  “小朋友们，你们的分享让老师也感受到了你们的爱心和快乐，抱抱游戏不仅让我们学会了表达爱意，还让我们感受到了被爱的温暖，希望大家以后能多和好朋友一起玩这样的游戏，表达更多的爱。”

延伸活动（10分钟）

• 家庭游戏：
  “小朋友们，今天的‘爱的抱抱’游戏不仅在幼儿园玩，还可以在家和爸爸妈妈一起玩哦！回家后，和爸爸妈妈一起玩这个游戏，把你们今天的感受画下来，或者拍一张照片，带到学校和大家一起分享。”
• 感恩教育：
  “小朋友们，今天的活动不仅让我们学会了表达爱意，还让我们感受到了被爱的温暖，希望大家以后能多关注身边的人，学会表达爱，做一个有爱心的小朋友。”

注意事项：

1. 安全第一：
   确保活动室内没有危险物品，活动时注意安全。
2. 注意秩序：
   活动时保持秩序，避免争抢毛绒玩具或抱抱者。
3. 尊重意愿：
   在游戏过程中，尊重每个孩子的意愿，给予适当的引导和鼓励。

延伸活动：

1. 家庭游戏：
   让孩子们回家和爸爸妈妈一起玩“爱的抱抱”游戏，进一步巩固活动效果。
2. 作品展示：
   把孩子们绘画的“爱的抱抱”作品或者照片带到班级展览，让孩子们互相欣赏和学习。

活动总结：
通过今天的“爱的抱抱”游戏，我们不仅学会了表达爱意，还感受到了被爱的温暖，希望大家以后能多参与这样的活动，做一个有爱心、有责任心的小朋友，谢谢大家的积极参与和配合！

活动结束！